Legasthenie- und Dyskalkulietraining
Diagnostik
Im Rahmen der Förderdiagnostik wird vor Beginn des Legasthenie- und Dyskalkulie-trainings ein standardisierter Lese-, Rechtschreib- und Rechentest durchgeführt. Die Auswertung gibt nicht nur Aufschluss über die Defizite, sie trägt auch zur Aufstellung des individuellen Förderplans bei.
Inhalte und Methoden
Das Legasthenie- und Dyskalkulietraining findet in der Regel einmal in der Woche statt und wird auf die jeweilige Problematik des Kindes abgestimmt.
Da die Kinder unterschiedliche Probleme im Lese-, Rechtschreib- und Rechenerwerb haben, wird zu Beginn der Lerntherapie nur im Einzel- oder Doppeltraining gearbeitet. Es wird sowohl an den Symptomen und Funktionen wie auch an einer Steigerung der Konzentrationsfähigkeit gearbeitet.
Verhaltenstraining, Stressbewältigungs- und Entspannungsübungen sind wichtige Inhalte des Legasthenie- und Dyskalkulietrainings.
Elternarbeit
Lob, Anerkennung, Verständnis und Motivation sind wichtige Faktoren für den Erfolg des Trainings bzw. der Kinder. Eltern können ihre Kinder mit Lern- und Konzentrationsspielen und besonders mit Lob, Anerkennung der erbrachten Leistungen unterstützen.
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